近期，为纪念苏轼诞辰980周年之际，央视纪录频道推出了大型人文记录片《苏东坡》，为我们讲述了一个不一样的苏东坡。提起苏东坡，人们总会以文学家冠之，豪放潇洒、超然物外，可谓是“真名士自风流”，然而，我们更愿意相信，千百年来，苏东坡除了在中国文学史上的功绩外，留给世人更多的是他的“遗爱情怀”——为官一任，造福一方。
何为“遗爱”?在他的《遗爱亭记》一文中，苏东坡这样诠释:“何武所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓‘遗爱’”。说的是，一个人为官一任，没有显赫的声名，离开之后，却深得百姓思念，这就是所谓的“遗爱”。我们都知道，《遗爱亭记》是苏东坡代巢元修所作，歌颂其好友徐君猷的为政之德。回望古今，苏东坡所赞又何尝不是他自己为官的追求?
在本周的授课中，如何让学生感受苏轼的爱国情怀、旷达情怀呢？语文组王际颖老师选取了苏轼的四首诗词作为授课内容，为学生初步了解历史感受人文精神提供基础。
蝶恋花·春景
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
在此词中，作者通过对残红退尽、春意阑珊的暮春景色的描写和远行途中的失意心境的描绘，借惜春伤情之名，表达出作者对韶光流逝的惋惜、宦海沉浮的悲叹和浮生颠沛的无可奈何。以豪放派著称的苏轼，也常有清新婉丽之作，这首《蝶恋花·花褪残红青杏小》就是这么一首杰作。这首词上下句之间、上下阕之间，往往体现出种种错综复杂的矛盾。例如上片结尾二句，“枝上柳绵吹又少”，感情低沉；“天涯何处无芳草”，强自振奋。这情与情的矛盾是因在现实中，词人屡遭迁谪，这里反映出思想与现实的矛盾。上片侧重哀情，下片侧重欢乐，这也是情与情的矛盾。而“多情却被无情恼”，不仅写出了情与情的矛盾，也写出了情与理的矛盾。佳人洒下一片笑声，杳然而去；行人凝望秋千，空自多情。词人虽然写的是情，但其中也渗透着人生哲理。在江南暮春的景色中，作者借墙里、墙外、佳人、行人一个无情，一个多情的故事，寄寓了他的忧愤之情，也蕴含了他充满矛盾的人生悖论的思索。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
两两归鸿欲破群，依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。
这一首诗成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。诗人苏轼提出“诗画本一律，天工与清新”在他的这首题画诗《惠崇春江晚景》中得到了很好的验证。最后一句诗人进一步写大雁希望在江南多呆几日。这种拟人手法的运用，使惠崇的绘画由“定格”转变成了“录像”，使大雁北飞的情景充满着人的情感，是颇有新意的。
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
本词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。这首词从总的方面来看，气象磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。它第一次以空前的气魄和艺术力量塑造了一个英气勃发的人物形象，透露了作者有志报国、壮怀难酬的感慨，为用词体表达重大的社会题材，开拓了新的道路，产生了重大影响。当时有人认为此词须关西大汉手持铜琵琶、铁绰板进行演唱。这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中，唤起读者对人生的无限感慨和思索，融景物、人事感叹、哲理于一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量。
赠刘景文
宋代：苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
时值冬天，万物凋零，一片萧索。在很多文人眼中，这样的景色是容易让人意志消沉、心情低落的。可是，苏轼乐观洒脱的天性却让他看到了不一样的美。诗作首句“荷尽已无擎雨盖”先用高度概括的笔墨为读者描绘出了一幅初冬的景象：夏日里碧叶接天的荷花，此时早已凋零，枯败的茎叶再也撑不起绿伞般的莲叶。
然后诗人将视线转向篱笆边的几丛残菊，“菊残犹有傲霜枝”，菊花到了初冬，虽饱受风霜侵袭，枝叶残败，却仍然凌霜傲立。自然界中的花朵千姿万态，盛放在不同时节。人生不就像这些花朵一样，在不同阶段就会有不同的遭遇，何必太过在意了？
而且，即使像荷叶一样衰败了，像菊花一样凋残了，至少荷叶曾经为荷花的美丽产生过不可或缺的作用，菊花的枝干还傲然独立斗风凌霜。这两句，诗人观察细致，视角独特，一气呵成，可谓是神来之笔，令人赞叹。而这也为后面称赞“橘、橙”作了铺垫。
诗作后两句是全诗灵魂所在，点出了作者写作此诗的用意：勉励称赞友人。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”不论是先谢还是后凋，荷与菊毕竟都过时了，要让位于冬天的骄子──橙和橘。诗人才满怀喜悦地提醒友人：请记住，一年中最美好的风光还是在橙黄橘绿的初冬时节！
在苏轼心中，友人刘景文品性高洁，豪迈洒脱，就像“橘树”一样，令人尊敬；同时，他还告诉人们这样一个道理：人生如四季，每季都有不同的景色，每个人都应该学会肯定并欣赏自己。
