疫情无情，可是人间充满真爱。最近听到一个感人的故事，隔壁一小女孩小敏是一个天资聪明的小天使，她才五岁就能上知天文，下知地理，算了比较早懂事的那种。在一个偶然的下午，她坐在客厅的沙发上独自泪眼婆娑，家长见了很是纳闷，问明原因才知道，原来小女孩刚从电视上听到《万恩千爱》这首歌，就情不自禁伤感起来，看到妈妈过来，猛一上前扑到妈妈怀里，大声痛哭叫起来：“妈妈，我不要长大！我不要……长大！”，妈妈看到懂事的女儿这种举止，很是感动，于是与女儿又一起听了这首充满感恩、充满无限爱的《万恩千爱》：
“你说最近常想起
我的小手和小脚
小手长大后
再没有跟你要过拥抱
年幼的我
在你背上留下多少欢笑
可现在回家才发现
你们悄悄累弯的腰
多少次把我扶起
转身又摔了一跤
抬头的一瞬间总看到
你疼爱的微笑
如今不在你身边
你千万可别摔跤
叫一声爸妈能有人回答
比啥都重要
都说养儿养女为了防老
可你总说自己过的挺好
辛辛苦苦把我养大
我却没在你身边尽孝
你们一定要把自己照顾好
等我成为你们的骄傲
看着你们黑发变白发
我怕你们再等不了
是不是我们都不长大
你们就不会变老
是不是我们在撒撒娇
你们还能把我举高高
是不是这辈子不放手
下辈子我们还能遇到
下辈子我一定好好听话
不再让你们操劳”
听过《万恩千爱》后，这位妈妈眼里也闪现着泪花，并为有这么一位懂事、有爱心的女儿暗暗欢喜。但从事教育工作者的她也深深明白，这里还有一个如何教育子女的话题，从教育角度上讲，是涉及到小孩子如何看待生老病死的问题，也可以说是大人如何与小孩子交流人的生老病死的话题，随着小孩子的慢慢长大，他们必然会面对这个问题，这就需要我们家长学会一些教育的方式和方法。于是她电话咨询了我，希望能帮上她，最后，我给了她两个建议与做法：
一、从动植物的生长过程让孩子体会到生命的过程。
家长不必主动谈及这个话题，但如果小孩子问到时，我们就可以实事求是地与他们交流，就应该借助这个机会好好跟孩子谈谈。生老病死本来就是个很平常的话题，每个人都要面对生老病死，要孩子平静地接受这个事实，家长必须要冷静，要以很平淡的口吻来谈这个事情。如果觉得无从谈起，建议家长可以从养一盆植物，或养一种小动物开始，让孩子养一盆花草，就可以从花开花落，草荣草枯，让他逐渐认识到生命的过程。告诉他人的生命也是一个循环的过程，老人逝去，婴儿出生，新旧生命总在更迭。
可以告诉孩子，爸爸妈妈在变老，可是你也在长大啊，等到爸爸需要照顾的时候，你已经长得很强壮，顶天立地，可以照顾爸爸妈妈，那时候，你也会有你的孩子。
也可以把孩子熟知的英雄、伟人、偶像作为切入点，这些人的生老病死，也可以有助于孩子慢慢接受和认知这个正常的过程。
二、留点时间给孩子渐渐领悟。
几乎每个孩子在成长过程中都会遇到这个问题，家长要注意引导，最重要的是循序渐进。孩子的心智没有发育成熟，不会一下子就理解和接受生老病死的过程，所以要一步步地教育和引导。
现在许多家庭都是三代同堂或四世同堂，完全可以借助三代人或四代人所处的不同阶段，正是对孩子进行教育的最好切入点。孩子处在儿童期，父母处在壮年期，爷爷奶奶处在老年期……，刚好是人生的不同阶段，父母可以以此为例，让孩子去了解生命的不同阶段。
家长不必急于在短时期内就让孩子完成对生命的认知，时间是最好的老师，也是最好的治疗师，它不但会让孩子渐渐明白生命的过程，也会逐渐淡化这个应激刺激带来的反应。
家长完全不必担心。在教育孩子认识和接受这个问题的时候，还可以灌输给孩子生命只有一次的观念，教育他珍惜生命，热爱生活，过好每一天。
